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摘要 在新时代，我国中等职业学校课程思政建设面临新的挑战，在专业课程教学中融入思政教育是“全员、全方位、全过程”育人模式的必然要求和必经路径。由于传统的艺术类课程教学的教学内容、教学理念、教学手段存在一定的僵化的问题，艺术学生核心价值观培养不足。文章通过对课程思政的概念界定，分析当前艺术专业课程思政存在的问题。（剩余5906字）
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新媒体背景下中等职业学校课程思政建设研究
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