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“学生恐惧和沉默的背后,隐藏着他们对被关注的渴求。他们希望发出自己的声音,亦希望让别人听见他们的声音。所谓好的老师,便是能够倾听学生的声音乃至尚未发出的声音,只有这样,他们才能够真实而又自信地说话。”回想起年少时的自己,身怀满腔热血,并希望自己能够在孩子命运跌落深渊之时力挽狂澜,读完《教学勇气——漫步教师心灵》后,我才终于对曾经不断重复的“教育要直击心灵”有了更深层次的理解——教师不仅要关注孩子的心灵,更要“救赎”孩子的心灵。(剩余678字)
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