课程思政在高校专业课程建设中的探索与实践

——以事故应急救援课程为例

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摘  要：为提升高校专业课程建设能力和课程思政教育教学水平，文章以事故应急救援课程为例开展课程思政教育实践和探索，围绕应急救援技术专业人才的培养目标，通过建立专业与思政教师协同育人模式，开展教材开发和课程思政资源库建设，进行专业课程体系课程思政教学改革，将课程思政融入实习实训教学，以实现思政教育与专业课程建设的统一，形成完整的事故应急救援课程思政协同育人体系，提高专业课程思政教育质量，以期为其他专业课程思政教学提供参考。（剩余5679字）

试读结束

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