工程伦理维度下高校思政教学的探索和实践

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摘  要：近年来，新工科建设是高等教育建设改革的重点，而工程伦理思政教育是新工科教育的核心内容，更是加强工程师伦理道德修养的途径。工程伦理简单来说是连接人与工程的道德规范，有助于提高工程师的道德修养和伦理素养。文章采取调查问卷研究和统计分析方法，从教学理念、教育资源、专业知识三个维度分析高校师生新工科的伦理教育认知特点，提出了高校应整合教育资源并培养工程伦理专业教师，教师应改进新工科的教育理念和教学方法，引导学生加强对工程伦理的重视等建议。（剩余4943字）

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