“老挝概论”思政教学改革探索

——以贵州民族大学老挝语专业为例

摘  要：本文以贵州民族大学非通用语种——老挝语专业课程“老挝概论”作为教学改革的主要对象，探索非通用语种专业课程如何进行思政改革。这既是新文科背景下，非通用语种思政教学改革的要求，也是该专业建设的创新举措。

关键词：课程思政;老挝概论;思政教改

中图分类号：G410    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）28-0143-03

一、课程背景

2019年，贵州省教育厅出台了《贵州省加强外语非通用语种人才培养和学科专业建设，服务“一带一路”建设实施方案》，方案指出加强外语非通用语种人才培养和学科专业建设，是推进贵州进一步融入“一带一路”建设、提升贵州对外开放水平的人才保障，是贵州省推进教育现代化、建设特色教育强省的内在要求，是提高外语类人才培养质量、深化贵州高等教育综合改革的迫切需要[1]。（剩余3730字）

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