疫情防控常态下新思政观引领的育人体系构建

——基于17所高校的育人实践多案例研究

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摘  要：新冠肺炎疫情为我国高校育人工作带来全新挑战，也带来变革契机。本文选取我国17所具有代表性的高校作为案例，分析总结其在疫情期间的育人实践经验。研究发现，各案例高校充分利用“互联网+”技术和抗击疫情的宝贵现实素材，创新党建工作、思政课程与课程思政等育人形式，基于学科特色、学校优势将育人工作有所侧重地融入人才培养诸环节。（剩余9684字）

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