单元整体视角下的英语作业设计

——以译林版初中英语七年级上册 Unit 6为例

打开文本图片集

摘要：单元整体视角下的作业设计是落实单元整体教学目标的载体，也是对单元整体教学目标的回应。首先可以整体规划，为作业设计指明目标和方向；然后分类设计，将核心任务以项目化作业的形式呈现，并依据单元课时作业规划，合理设计课前、课中、课后的三阶段作业，即铺垫型课前作业、支架式课中作业、递进式课后作业。

关键词：初中英语；作业设计；单元整体教学；项目化作业

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出，要推动实施单元整体教学［1］，这为统筹设计单元作业提供了方向和依据。（剩余6148字）