基于桑代克学习定律的作业设计
——以《踏上强国之路》一课为例
打开文本图片集
摘要：作业设计是教学活动的重要组成部分。基于桑代克学习定律——准备律、练习律和效果律开展作业设计，在通过作业提升学生的信心，为其学习提供持续动力、夯实学习效果方面，有一定的启发意义。作业设计思路为：基于准备律，设计课前作业；基于练习律，设计课中作业和课后作业；基于效果律，设计对作业的评价。
关键词：初中道德与法治；桑代克学习定律；作业设计
*本文系2022年安徽省教育科学研究项目“‘双减’背景下初中道德与法治学科作业设计与实施研究”（编号：JK22072）的阶段性研究成果。（剩余4413字）
