初中地理教学中学生区域认知能力的培养策略研究

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摘要：本研究着重探讨初中地理教学里学生区域认知能力的培养策略。区域认知能力作为地理学科核心素养的关键部分，对提高学生地理学习效果与综合实践能力意义重大。结合初中教学实际，以八年级学情为切入点，明确培养该能力需契合学科特性，把握关键要点，如借助地图等强化空间概念构建、引导学生多维度剖析区域特征、开展比较归纳活动、推动知识实践应用与迁移。（剩余2510字）

试读结束

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