地理情境教学对班主任工作的积极影响

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随着新课改的不断深入，我国的教学水平也在不断地提升，但是地理作为一门需要学生长期积累才能够掌握的学科，其对于学生而言是一种较为枯燥的知识。因此，教师在地理课堂上要采取情境教学的方式来激发学生们的学习兴趣，让学生们主动地去学习。情境教学法是一种集趣味性、启发性和创造性于一体的教学方式，其可以充分地激发学生们的学习兴趣，让学生们主动地去探究知识，并且在探究过程中产生一种浓厚的学习兴趣，从而培养学生们学习地理这门学科的积极性。（剩余2223字）

试读结束

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