基于英语学习活动观的高中阅读课堂教学实践

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内容摘要：英语学习活动观是发展学生核心素养，落实立德树人任务的重要理念之一，本文以一节高中英语阅读课为例，阐释如何基于英语学习活动观探索高中英语阅读的教学路径，通过对主题意义的探究，围绕主题语境设计学习活动，用主题意义串联语言形式及其内容，引导学生在主题意义探究过程中有效习得语言知识。通过设计具有综合性，关联性和实践性的教学活动培养学生文化意识，提高学生思维品质，落实学科核心素养。（剩余2610字）

试读结束

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