欧盟职业院校教师数字素养培育路径及启示
——基于信息生态理论视角
[基金项目]本文系2023年度一般项目“面向智能化时代的高职院校办学模式适应性研究”（项目编号：BJA230035，项目主持人：）和2024年科研资助项目就业专项“新质生产力背景下高职学生就业能力模型构建及应用研究”（项目编号：Y202455941，项目主持人：）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）07-0071-09
一、问题的提出
在工业4.0的浪潮席卷之下，全球社会正步入一个前所未有的数字化、信息化与智能化深度融合的新纪元[1]。（剩余15260字）