职普融通视域下职业院校开展职业启蒙教育的价值、困境与突破路径

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[基金项目]本文系国家社会科学基金2022年教育学一般项目“职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究”的研究成果。（项目编号：BJA220246，项目主持人：）

[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）07-0057-07

职普融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通。（剩余9365字）

试读结束

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