行动者网络理论视域下省域现代职业教育体系协同建设研究
[基金项目]本文系河北省社会科学基金项目2024—2025年度青年项目“河北省现代职业教育体系建设路径研究”的阶段性研究成果。（项目编号：HB24JY035，项目主持人：）
[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）07-0022-09
一、问题的提出
现代职业教育体系作为教育的一个关键子系统，其构思紧随教育体制改革的步伐而逐步成型，是一个持续演进的系统性工程，它与社会政治、经济及文化领域既相互依存又跨界融合，展现出深刻的多元主体协同关系[1]。（剩余12488字）