职业院校教师数字素养培养研究

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[基金项目]本文系2022年江苏省社科基金项目“服务于‘双减’实施的高度教学研究”（项目编号：22JYB005，项目主持人：）和2024年江苏师范大学研究生实践创新计划项目“变易理论视域下高校美育建设体系研究"（项目编号：2024XKT0889，项目主持人：）的研究成果之一。

[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）07-0064-07

数字技术迅猛发展，深刻影响着经济社会的各个层面。（剩余9731字）

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