高职学校关键办学能力评价的演进历程、向度框架与实施路径
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[基金项目]本文系2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“中国式教师教育现代化研究”的阶段性研究成果。（课题编号：BGA230255，课题主持人：王光明）
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）07-0048-09
一、引言
2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确指出“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向”。（剩余12562字）