浅谈高中生物教学中生命观念的培养

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一、利用科学实验，激发学生对生命观念的认识

“学起于思，思源于疑。”在高中生物教学中，教师要充分利用各种实验，激发学生的学习兴趣，让学生在实验过程中感受到科学的魅力。

例如，在“探究植物细胞的有丝分裂”这一节内容的教学中，教师可以让学生进行“制作洋葱细胞临时装片”的实验。教师可以先将洋葱切成1 cm左右的薄片，然后将洋葱薄片用酒精灯加热。（剩余4638字）

试读结束

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