建构和谐社区，提升城乡接合部小学生阅读力

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城乡接合部作为现代文明城市建设的新兴复合社区，生源相对复杂，多为当地居民与外来务工人员的子女混合组成。因此，教师肩负着教育城乡学生群体的重任，可以协调利用身边的各种资源，解决城乡接合部学生阅读中遇到的问题。激发城乡接合处小学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，切实提高城乡接合部小学生的阅读力，可以从以下几个方面着手：

一、组建“社区”，激发阅读温度

社区的本义是指若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的集体。（剩余4848字）

试读结束

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