立足本土，开发“桃文化”劳动实践课程群

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2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要构建德智体美劳全面发展的教育体系，明确了学校劳动教育的重要意义和实施途径。“双减”的推行，也让劳动实践教育能够更好地和国家课程、地方课程相结合，从而促进学生全面发展。

在此背景下，作为农村中学该如何落实劳动育人？本着对这一问题的思考，德州市德城区王村店中学开展了劳动教育实践和研究。（剩余1255字）

试读结束

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