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古诗词是中华传统文化的瑰宝，在小学语文教学中占据重要地位。依据古诗词特点，笔者在实践中探索出“六步教学法”，努力教出古诗词的韵味，引导学生走进古诗词，传承文化基因。
激趣导入
对于小学生而言，古诗词时空跨度大，激发兴趣尤为重要。教师要引导学生穿越时空，走近作者，走进诗词，叩开情感大门，渗入心灵深处。（剩余1378字）
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六步教学法，教出古诗词韵味
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