“内外兼修”，纾解班主任工作困境

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在班级管理、教书育人的过程中，一线班主任面临着诸多现实困境。他们该如何直面种种困难，以专业化的态度处理班主任工作？本刊编辑部梳理了一线班主任反馈的主要问题，并邀请相关专家分享了他们的思考。

“育分”和“育人”的难题

《教育家》：当前，中小学生心理健康问题引发广泛关注。学校心理危机事件频发，过度关注反而引发学生反感，给班主任工作带来了严峻挑战，很多班主任“如履薄冰”，背负着巨大的精神压力，渐渐“不敢管”了。（剩余9119字）

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