基于语篇分析的小学英语对话教学设计

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中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1009-010X（2025）16-0051-05

随着核心素养导向的基础教育课程改革深入推进，小学英语教学正从以知识传授为中心转向以能力发展为核心。对话作为语言交际的基本形式，既是小学英语教材的重要组成部分，又是培养学生语言能力与交际素养的关键载体。（剩余5660字）

试读结束

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