项目化学习在小学道德与法治课程的应用

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中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）16-0023-03

项目化学习是一种富有创新性和实践性的学习方式，旨在让学生在参与真实的项目活动中学习和运用知识，这种学习方式不仅有助于学生对学科知识的深刻掌握，还有助于学生核心素养的提升。在小学道德与法治学科教学中，实施项目化学习可以让学生在开放的、动态的学习活动中实现对知识学习的积极主动建构，提升学生的综合素养。（剩余3513字）

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