基于单元项目式学习的跨学科主题学习实践

——以苏教版科学教材三下“身边的材料”单元为例

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摘   要：随着新课程改革的深入推进，跨学科主题学习实践已成为培养学生综合素质和创新能力的有效途径。单元项目式学习作为一种新型的教学模式，鼓励学生通过项目驱动的探究式学习，融合多学科的知识与技能，旨在全面提升学生的综合素养与创新能力。以苏教版科学教材三下“身边的材料”单元为例，分析“基于单元项目式学习的跨学科主题学习实践”的实践意义、教学策略及实施效果，详细阐述学习实践过程。（剩余4148字）

试读结束

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