回归生活 道法可循

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摘   要：小学道德与法治教师要加强生活与教学之间的紧密联系，以生活为主要切入点，基于教材内容渗透传统文化，优化教学氛围。可从培养学生文化品格，基于生活渗透传统文化、基于生活精心选择案例、基于生活推进项目式教学几个方面探索课程教学回归生活的实施策略，引导学生增强家国情怀意识，落实立德树人的根本任务。（剩余2329字）

试读结束

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