数据赋能的小学英语“全景课堂”教学实践探究

——以PEP6 Unit 5 Whose dog is it? A Let’s talk为例

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摘   要：全景课堂是以学生为中心，可利用移动终端开展学习的大数据应用程序。教师通过分析小学英语课堂教学的困境：个别化教学目标难以落实、立体化学习情境创设单一以及科学化评价数据支持不足，结合全景课堂的功能，从课前数据诊断、课中精准指导、课后数据分析、全程多维评价四个方面开展实践探索，以期促进精准化教学，实现学生全方位与个性化的发展。（剩余5450字）

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