核心素养下的小学英语作业设计策略的研究
摘 要：英语学科作业的有效与否直接关乎教学质量，进而影响英语学科核心素养的形成，其地位之重显而易见。教师在教学中力求科学合理设计作业，避免形式上的花哨，注重作业本身知识结构的连接和巩固，以此来提升学生的英语学科核心素养。
关键词：小学英语;作业设计策略;核心素养
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）13-0032-02
随着课程改革的深入开展，学生英语核心素养的提升被置于深化英语课程改革、落实目标的基础地位，英语核心素养的培养如何“落地”，已经成为学校研究的焦点问题。（剩余2306字）