看图写话“话”中有“图”

——《看图写话》教学思考

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摘   要：新课标的实施不仅促使“大概念”“大主题”“大情境”教学应运而生，而且促使教师需要对低年级写话习作基础教学主题、核心概念引领、大情境创设有明确的认知。其中，看图写话是习作教学的基础，可通过阅读绘本，说写有材、细致观察， 说写有序、整篇布局，“话”中有“图”等策略的实施，做到适时适度的教学引领，提高小学生看图写话的能力。（剩余2218字）

试读结束

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