数智时代应用型本科学校教师学习自组织发展的内在逻辑与实践路向

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中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）12-0060-05

数智技术的颠覆性创新让技术、产业、产品的迭代周期不断加快，与此同时，人工智能、扩展现实、区块链等技术集群推动着高等院校的育人模式转向“分布式共生”样态，即未来的知识生态将呈现开放样态，教师、学生、行业专家及其他社会成员能够共同参与创作和扩展，形成活跃、多元化的知识共同体。（剩余7631字）

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