数字赋能高职教育“五自”具身教学模式的研究

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中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1673-4289(2025)12-0021-05

2025年2月，教育部印发新修(制)订的职业教育专业教学标准，新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段。2025年4月，教育部等九部门发布《关于加快推进教育数字化的意见》，在总体要求中提出要“坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革”。（剩余8231字）

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