教育数字化背景下校本研修的OWO模式构建与实施

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中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)12-0037-06

学校是教育数字化转型的直接主体,是教师专业发展的基地,而校本研修则是新时代教师专业高质量发展的基层路径和校本落实。从创新生态系统理论视角看,教育数字化转型的驱动因素包含三个层面,即宏观的政策驱动、中观的技术驱动和微观的模式驱动。(剩余9431字)

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