史料实证素养视角下的高中历史教学策略
【摘要】早在2014年，教育部便发布了关于《全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》的意见，其中一个重要观点便是“发展学生核心素养体系”。文章首先简述了史料实证素养内涵，论述了史料实证对高中历史教学的意义，最后结合笔者自身的教学实践从三个方面论述了史料实证素养下高中历史教学开展的基本策略。
【关键词】史料实证素养;高中历史;实际研究
【基金项目】本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题《基于提升“史料实证”素养的高中历史教学策略探究》（课题编号：KTZ2021096）研究成果。（剩余5061字）
