统编版习作单元精读课文的教学策略优化

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【摘要】在统编版小学语文教材的习作单元中编排了精读课文供小学生阅读与学习，其中的精读课文与普通单元在教学方面存在本质区别。文章提出了精读课文以优化教学策略的四点方法，即基于课程标准，把握精读课文价值;深入挖掘教材，学习精读课文语言;基于单元视角，内化精读课文表达;注重情感渗透，感受精读课文魅力。如此能够达到事半功倍的教学之效。（剩余4906字）

试读结束

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