渗透思政元素的初中英语语法课例分析
【摘要】课程思政是素质教育背景下课程实践改革的重要教育理念和教学思维方法。本文以人教版新目标初中英语八年级下册unit 5过去进行时态的语法教学设计为例，提出打破传统“满堂灌”的教学模式，以任务型教学为基础，在英语课堂中渗透思政元素的策略。
【关键词】课程思政;英语教学;课例分析
【基金项目】本文是新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题“探索初中‘课程思政，幸福教育’的实践路径研究”（2001080）阶段性研究成果之一;以及新疆维吾尔自治区社会科学基金项目一般课题“新时代新疆中小学育人共同体理论与实践研究”（20BJYX125）阶段性研究成果之一。（剩余5465字）
