整体规划单元　实现学科育人

——以译林版义务教育教科书《英语》九年级上册Unit 4 Growing up为例

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撰写：魏 惠 江苏省教育科学研究院

黄海东 江苏省南通中学附属实验学校

顾雪丹 江苏省启东折桂中学

周丽萍 江苏省宜兴外国语学校

戴 琳 江苏省南京市南站中学

点评：温爱英 江西省教育厅教学教材研究室

摘    要：核心素养是在特定情境的应对中形成的，发展学生的核心素养需要更具整合性的教学形态。（剩余6061字）

试读结束

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