普通高中通用技术课程落实劳动教育的理据与路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：劳动素养是学生成长成才的必备要素。学校作为劳动教育的主要场域，在落实劳动教育时应将其与学科课程融合。通用技术课程以设计学习和操作学习为主要特征，强调实践性、综合性、应用性，是普通高中落实劳动教育的有效载体。其课程理念契合劳动教育本质，课程内容蕴含劳动教育元素，课程实施体现场域融合，学科教师具备劳动育人素养。（剩余5585字）

试读结束

目录
monitor