趣绘导图：“鲁迅单元”作业设计探索

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动力和积极性。为此，通过创新作业形式，颠覆传统的单一的抄写作业模式，让学生在完成作业的过程中能够有思考、有创造，体验到学习的乐趣。

有人说：“要懂得中国的人和事，就一定要读鲁迅。"但鲁迅的文章，白话中夹杂着文言文的表述，这导致鲁迅的作品即便对于中学生来说，也是谈“鲁"色变，更别提六年级的小学生。因此，如何趣味性地学习“鲁迅单元”，怎么布置作业成为一道不得不面对的难题。（剩余2569字）

试读结束

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