指向真实问题解决的小学语文跨学科主题学习

——以“寻印长江”为例

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【摘   要】以真实问题为依托的语文跨学科主题学习，能激发学生的内驱力，引导其在多元的语文实践活动中，习得语文能力。以五年级跨学科主题学习“寻印长江”为例，可通过“自主规划学习任务，在规划中学习任务分解；真实经历实践过程，在实践中学习问题解决；实施形成性评价，在评价中凸显语文本位”，切实提升学生的语文素养。（剩余3409字）

试读结束

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