从夯实基础到项目开发

——基于教师成长轨迹的校本教研实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘   要】为推动语文教师专业成长，提升教学质量，学校通过“夯基式教研”“养成式教研”和“项目式教研”，开展系统化的校本教研实践。“夯基式教研”帮助教师全面掌握教学内容和优化教学设计；“养成式教研”聚焦青年教师的培养，通过分阶、分层的研训路径，促进青年教师的专业成长；“项目式教研”通过内容细化、方式活化、管理优化，提升教师的科研能力与教学创新水平。（剩余4480字）

试读结束

目录
monitor