打造区域研修“向心圈”助力小学语文校本教研困境突破的实践探索

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校本教研

校本教研是推动学校发展，提高教育质量，促进教师专业提升的重要引擎。学校作为落实课程改革的基层单位，肩负着加强校本教研体系建设、提高校本教研品质的重任。为厘清校本教研“研究什么”“怎么研究”“研究得怎样”等问题，本期刊发一组相关文章，呈现不同学校结合自身情况和学科发展趋势，组建形式多样的校本教研共同体，变革研修模式的具体案例，希望能对大家开展校本教研活动、建设高质量的教师队伍有所助益。（剩余6847字）

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