以问设研 以课深研 以评促研

——“逆向设计”理念下小学语文高质量教研的实践探索

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【摘   要】高质量教研能有效促进教师专业发展。为提高教研质量，引入“逆向设计”理念，从关键问题出发，以问设研，明确教研目标和结果；立足教师真实需求，以课深研，做到“有项目”“有结构”“有反思”；关注实际教研表现，以评促研，深化教师对学习任务的理解。由此，助推教师从“要我研”走向“我要研”，实现专业成长。（剩余4770字）

试读结束

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