警惕“夹生课”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《狼牙山五壮士》是统编教材六年级上册的一篇红色经典课文。听很多教师上这节课，发现他们都会套用这样的模式：课始梳理、概括故事，接着师生交流并提炼小标题，然后循着故事主线，逐步研读描写五壮士动作、神情和语言的句子，其间穿插寻找描写群体和个体的语段，并加以区分辨析，讨论这样描写的好处。在多种教学手段的辅助下，整节课书声琅琅，交流充分，教学效果看似良好。（剩余1042字）

试读结束

目录
monitor