高校继续教育与全日制教育融合发展：价值意蕴、现实困境与路径依循

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G720 文献标志码：A文章编号：1009-4156（2025）10-0001-06

早在1993年，中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》首次确认，“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度”。继续教育和全日制高等教育本质上是“一体两翼”，将前者简单当作后者办学功能的延伸和教学经验的迁移，隐匿了终身学习社会潜在的“泛知识”“泛学历化”风险。（剩余9884字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人