小学科学表现性评价的设计与实施

——以浙江省嘉兴市海盐县为例

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【摘   要】表现性评价是评价体系中的一种重要形式。针对表现性评价中存在的“碎片化、浅表化、形式化”等问题，浙江省嘉兴市海盐县依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》、教材、学情等，对小学科学表现性评价的设计与实施进行了研究。区域分析表现性评价目标要素，设计表现性评价任务，制定表现性评价规则，在此基础上有效应用小学科学表现性评价，助力学生科学核心素养的发展。（剩余4271字）

试读结束

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