搭建学习支架，助力批判性思维能力提升的小学英语教学实践

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【摘   要】批判性思维是一种高阶思维，是思维品质的核心要素。支架式教学源自维果斯基的最近发展区理论，是教师为学习者构建的必要支持框架，有助于批判性思维的培养。在小学英语教学中，教师可搭建情境型支架、资源型支架、策略型支架和评价型支架等，让学生在预测求证、筛选整合、分析推理、自我审视中形成批判性思维。（剩余4911字）

试读结束

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