从“绘”到“会”，让量感培养真实可见

——对“时间在哪里”主题活动开发的实践与思考

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【摘   要】“时间在哪里”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域第一学段主题活动的内容。“时间在哪里”通过引导学生述说日常生活中与时间有关的事情，让学生认识时间及时间单位之间的关系，感受时间是对过程的度量。教师借助“时间”数学绘本故事，让学生在故事中体会似水流年的意境，促进思维发展和语言表达，加深对时间的认识。（剩余4860字）

试读结束

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