产教融合背景下职业教育现场工程师培养路径探析

——以药品生产技术专业为例

[基金项目]2023年度山东省职业教育教学改革研究项目“产教融合背景下药品生产技术专业‘一主线、两融通、四提升’专本贯通人才培养模式研究与实践”（2023254）

[中图分类号]G712 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）43-0181-04

[收稿日期］2024-09-12

一、职业教育现场工程师研究背景

2022年，教育部办公厅等五部门发布《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，提出以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成现场工程师培养标准，建设一批现场工程师学院，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师[。（剩余5009字）