多元教学理念引领下“测量学”教学改革研究

——以土木工程专业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

[基金项目]2022年度浙江省自然科学基金项目“基于降维简化模型的大尺度非线性地震反应不确定性传播研究”(LQ22E080028)

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324(2025)43-0065-04

[收稿日期]2025-01-20

“测量学”是测绘、水利、土木、地质等工科专业的重要基础课程,对相关专业学生的后续学习具有关键支撑作用[1-2]。(剩余5326字)

目录
monitor
客服机器人