“互联网+”背景下“大学物理”绪论课的教学研究与实践

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［摘 要］ 在“互联网+”背景下，通过雨课堂和学校网络教学平台，对“大学物理”绪论课进行线上线下混合式教学研究。通过线上问卷调查和学生建立初步交流，线下教学重点阐明“为什么学”及“如何学”两个问题，课后利用学校网络平台，线上学习相关扩展视频，闯关完成章节任务点以及物理学小知识检测等。通过教学实践发现，在混合教学模式下，可以明显提高学生学习兴趣，激发学生求知欲，提升学生对教师的信任度，为“大学物理”课程后续的混合教学模式提供了良好的开端。（剩余6298字）

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