“双一流”建设中高校教师业绩评价体系研究

——四维度基础上的系统性重构

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［摘 要］ 为充分落实高校“双一流”建设目标和教师绩效考核改革的系列要求，按照“双一流”师资队伍建设的基本要求“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”，将教师绩效评价机制分解为“教书育人、科学研究、决策支持和社会合作”四大考察维度。以“四维度”分析框架和量化考核法为依据，对高校教师的师德师风、教学水平、科研能力、成果转化及社会影响等一系列具体绩效评价制度进行系统性重构，力图使其与“双一流”师资队伍建设的基本要求和人才培养目标相一致。（剩余7326字）

试读结束

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